{"id":196,"date":"2023-09-04T19:03:56","date_gmt":"2023-09-04T22:03:56","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/museupaapub\/criador-exposicoes\/vidas-em-cordel\/?page_id=196"},"modified":"2023-11-07T18:21:04","modified_gmt":"2023-11-07T21:21:04","slug":"livreto-vidas-em-cordel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/memo.museudapessoa.org\/vidas-em-cordel\/educativo\/livreto-vidas-em-cordel\/","title":{"rendered":"Livreto Vidas Em Cordel"},"content":{"rendered":"\n
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Materiais Educativos<\/h2>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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Livreto vidas em cordel para educadores<\/h3>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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\"Livreto.<\/figure><\/div>\n\n\n
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\n Material da exposi\u00e7\u00e3o digital<\/a>\n <\/div>\n
\n Material da exposi\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section><\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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Professores, este material foi pensado para lhes apresentar a possibilidade de conhecer e refletir sobre as hist\u00f3rias de vida de brasileiros e brasileiras atrav\u00e9s da literatura de cordel e colaborar com o seu trabalho de prepara\u00e7\u00e3o dos seus alunos para a visita \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o Vidas em Cordel, seja na sua vers\u00e3o digital ou f\u00edsica.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Para entrar neste mundo de hist\u00f3rias, convidamos voc\u00eas a visitarem a plataforma do Museu da Pessoa. Entrem no menu e navegue por hist\u00f3rias, cole\u00e7\u00f5es, exposi\u00e7\u00f5es, conhe\u00e7am a ferramenta Conte Sua Hist\u00f3ria e muito mais.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Ap\u00f3s o passeio por todo o Museu, propomos que busquem as hist\u00f3rias de vida de Tula Pilar<\/a> e Roberta Estrela D’Alva<\/a>. Vejam o v\u00eddeo e leiam as duas hist\u00f3rias na \u00edntegra com aten\u00e7\u00e3o. S\u00e3o hist\u00f3rias que tamb\u00e9m est\u00e3o na exposi\u00e7\u00e3o Vidas em Cordel.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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O contato com estas personagens pode lev\u00e1-los a refletirem sobre a vida delas. Quem s\u00e3o? De onde v\u00eam? Como, onde e o que das duas hist\u00f3rias se aproxima ou se diferencia? Como a poesia entrou em suas vidas?<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Apresentamos tr\u00eas propostas, em sequ\u00eancia, para estimular seus alunos a entrarem nesse mundo de possibilidades e de intersec\u00e7\u00e3o do relato de hist\u00f3ria de vida com a literatura de Cordel.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section><\/div>\n\n\n\n

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\"Xilogravura
Roberta Estrela D’Alva<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"Xilogravura
Tula Pilar<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section><\/div><\/div>\n\n\n\n
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Maria de D\u00e9a
Xilogravura de Luc\u00e9lia Borges<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Para come\u00e7ar a conversa<\/h2>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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Contem para a classe que visitou o Museu da Pessoa, um museu digital que tem um acervo de hist\u00f3rias de vida, que capta as hist\u00f3rias e as divulga em uma plataforma digital<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Conte tamb\u00e9m sobre a exposi\u00e7\u00e3o Vidas em Cordel, que recorre \u00e0 literatura de Cordel para divulgar hist\u00f3rias de 13 pessoas, algumas talvez conhecidas por eles, e outras desconhecidas.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Antes da visita \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o, sugerimos que apresentem ou indiquem aos estudantes que entrem no Museu da Pessoa e que percorram esse espa\u00e7o digital entrando nas hist\u00f3rias, imagens, cole\u00e7\u00f5es, exposi\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas e na ferramenta Conte Sua Hist\u00f3ria.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Conversem sobre as suas impress\u00f5es e as deles, o que entendem por hist\u00f3ria de vida e sobre a possibilidade de produzirem hist\u00f3rias em relatos, poesias ou v\u00eddeos e divulg\u00e1-las neste Museu.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Vale orientar tamb\u00e9m que, na visita \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o Vidas em Cordel f\u00edsica, observem o ambiente, a organiza\u00e7\u00e3o dos pain\u00e9is, o que cada painel apresenta, as cores, os nomes, os textos e as xilogravuras.\u00a0<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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J\u00e1 no acesso \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o virtual Vidas em Cordel, exiba na tela do computador para que vejam o ambiente, a organiza\u00e7\u00e3o, as cores, os nomes, os textos e as xilogravuras.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section><\/div>\n<\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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1. HIST\u00d3RIAS DE VIDA<\/h2>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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Na escola, depois da visita \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o, conversem sobre as impress\u00f5es que tiveram da exposi\u00e7\u00e3o Vidas em Cordel. Perguntem o que observaram, o que chamou a aten\u00e7\u00e3o, o que mais impactou, se conhecem alguma das pessoas dos cord\u00e9is expostos, etc.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Para refletirem sobre a hist\u00f3ria de vida da Tula e da Roberta, recomendamos que preparem um material que possibilite o contato do grupo com as hist\u00f3rias. De acordo com as suas possibilidades, podem mostrar no portal do Museu da Pessoa os v\u00eddeos editados, os textos das hist\u00f3rias na \u00edntegra e os cord\u00e9is que foram produzidos a partir dos relatos das duas mulheres.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Caso voc\u00eas n\u00e3o tenham como apresentar esses materiais na internet, podem imprimir alguns exemplares e distribuir para a classe organizada em grupos.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section><\/div>\n\n\n\n

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As hist\u00f3rias de vida que est\u00e3o no acervo do Museu da Pessoa s\u00e3o contadas pela pr\u00f3pria pessoa, registradas e publicadas na \u00edntegra e tamb\u00e9m editadas em uma vers\u00e3o audiovisual.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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As hist\u00f3rias pessoais trazem informa\u00e7\u00f5es, significa\u00e7\u00f5es e sentimentos da pessoa que a contou. A mem\u00f3ria \u00e9 constru\u00edda no presente, os acontecimentos vividos no passado s\u00e3o relatados com a vis\u00e3o do presente.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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Os estudantes convidados a ler os textos e assistir ao v\u00eddeo encontrar\u00e3o conte\u00fados que poder\u00e3o lev\u00e1-los \u00e0:<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n

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